بررسی اثربخشی برنامه آموزشی با استفاده از رسانه های الکترونیکی بر رفتارهای بهداشت دهان و دندان دانش آموزان ابتدایی شهر تهران سال تحصیلی 92-91

چکیده زمینه و هدف: بهداشت دهان و دندان یکی از مهم ترین شاخه های بهداشت عمومی به شمار می رود. توجه به این مقوله یکی از برنامه های سازمان بهداشت جهانی در حوزه پیشگیری از بیمار یهای مزمن و ارتقای سلامت می باشد. از طرف دیگر ، دانش آموزان گروههای سنی پایین به دلیل اهمیت خود در برنامه های بهداشت دهان ودندان ، مورد توجه بیشتری قرار گرفته اند . تحقیق حاضر با هدف تعیین آگاهی ، نگرش وعملکرد دانش آموزان چهارم ابتدایی شهر تهران در مورد بهداشت دهان ودندان در سال تحصیلی 92-1391انجام شد . روش بررسی : مطالعه حاضرپژوهش مداخله ای نیمه تجربی ، جامعه پژوهش کلیه دانش آموزان پایه چهارم دبستان ( شهدای تاکسیرانی) منطقه 14آموزش وپرورش شهر تهران در سال تحصیلی92-1391 می باشد . نوع مداخله شامل آموزش از طریق رسانه های الکترونیکی بود. پرسشنامه ها بعد از تایید روایی وپایایی ، درمجموع 33سوال برای دانش آموزان و مادرانشان (10سوال آگاهی ، 9سوال نگرش و8سوال عملکرد مابقی متفرقه ، پاسخ های افراد به سوالات نگرش با معیار لیکرت 5قسمتی محاسبه شد) قبل وبعد از آموزش در اختیار نمونه ها قرار گرفت . ابزار گرد آوری اطلاعات پرسشنامه با آلفا کرونباخ7382/0 بود. برای آنالیز داده ها از نرم افزار spss و آزمون های آماری tstudent استفاده شد تحقیق در کمیته اخلاقی پزشکی دانشگاه تربیت مدرس تایید شد. یافته ها : بیشترین درصد فراوانی مربوط به سن پاسخگویان (10سال )، بعد خانوار (چهارنفره)، تحصیلات والدین (متوسط )، سن مادر (39-35سال)، میزان در آمدخانواده (خوب ). نتایج بررسی نشان می دهد بین آگاهیها، نگرش ورفتار دانش آموزان قبل از آموزش وپس از آموزش تفاوت معنی داری وجود داردبطوریکه آگاهی برطبق آزمون تی )605/2-( و با قبول خطای کمتر از 05/0، (012/0p =) ، نگرش دانش آموزان بر طبق آزمون تی( 078/7-) و با قبول خطای کمتر از 01/0 ، (000/0p =) ، عملکرد کوتاه مدت دانش آموزان برطبق آزمون تی (470/7-) و با قبول خطای کمتر از 01/0، (000/0p =) ، متغیرهایی نیز که با آگاهی ، نگرش وعملکردکوتاه مدت دانش آموزان مورد مطالعه در ارتباط بوده است عبارتند از بعد خانوار ، تحصیلات والدین. نتایج : نتایج این پژوهش نشانگر تاثیر مثبت برنامه آموزشی از طریق رسانه های الکترونیکی برآگاهی ، نگرش و بهبود عملکرد کوتاه مدت دانش آموزان در زمینه بهداشت دهان ودندان بود . مراقبین سلامت می بایست اینگونه برنامه های مداخله ای و تاثیر گذار را طرح ریزی نمایند مطالعات تاثیرآموزش بربهداشت دهان ودندان دانش آموزان در ایران خیلی زیاد نیست ، نتایج نشاندهنده آن است که میتوان این نوع آموزشها را با توجه به کمبودمراقب سلامت در بسیاری از مدارس ایران بعنوان چارچوبی جهت برنامه ریزی مداخلات در جهت بهبود و ارتقای رفتارهای بهداشت دهان و دندان دانش آموزان بکارگرفت . کلمات کلیدی : بهداشت دهان ودندان، دانش آموزان، آموزش بهداشت، رسانه های الکترونیکی .